Estadios del período Sensioromotor: PIAGET

       Según Piget, hay diferentes tipos al que les llaman estadios del estudio sensoriomotor que son:

• ESTADIO I.-  El ejercicio de los reflejos (0-1mes)

         - Repertorio innato de conductas, conductas autónomas.

         - Conductas psicológicas adaptándose paso a paso a la realidad exterior

         (reflejos-succión).

         - No  intencionales.

         - Ausencias de conducta inteligente.

         - Acomodación rudimentaria.

         - Asimilación (funcionar, generalizadora, recognoscitiva)

• ESTADIO II.- Las primeras adaptaciones adquiridas y las reacciones primarias (1-4 meses).

         - Aparecen los primeros hábitos.

         - Primeras reacciones circulares (repetición de conducta hacia sí mismo)

         - Acomodación.

         - Asimilación y repetición.

         - Reacción circular primaria.

•  ESTADIO III.- Reacciones circulares secundarias y procedentes destinadas a prolongar espectáculos interesantes (4-8 meses).

         - Aplica esquemas sensomotores a objetos del mundo exterior.

         - Conductas casi “intencionales”

- Actividades como: asir, golpear, empujar, se repiten por el placer que proporcionan al bebé.

         - Acomodación.

         - Asimilación (Repetición recognoscitivo generalizadora

• ESTADIO IV.- La coordinación de los esquemas secundarios y su aplicación a nuevas situaciones (8-12 meses)

         - Conducta plenamente inteligente

         - Acomodación.

         - Asimilación: reconocimiento

         - Conductas intencionales

• ESTADIO V.- La reacción circular terciaria y el descubrimiento de los nuevos medios mediante experimentación activa (12-18 meses)

         - Constitución de nuevos esquemas mediante experiencia activa

- Aparece la reacción circular terciaria, el niño provoca situaciones nuevas, acomodándose a los distintos objetos y luego la repite.

- Se interesa por el objeto en sí mismo.

- Acomodación

- Asimilación

- Actividad experimentadora para descubrir fines, esta tiene lugar en la acción sensoriomotriz.

• ESTADIO VI.- La invención de nuevos medios mediante combinaciones mentales. (18-24 meses

         - Combinaciones mentales anteriores a la propia acción.

         - Inteligencia operatoria.

         - Capacidad de anticipación planificación